Difficulté : investissement et temps d'appropriation
Utilisateurs : enseignants 1er et 2nd degrés
Niveau scolaire : de la maternelle au lycée
Présentation et intérêt pédagogique
Le plan de travail offre de nombreux atouts et permet de répondre efficacement aux problématiques posées par la classe à distance.
Cependant, de dispositif n'est pas clé en main : comme toute nouvelle modalité pédagogique, il demande de l'investissement et du temps d'appropriation. De plus, sa mise en place nécessitera de votre part quelques compétences particulières :
Accepter de tâtonner, de faire quelques erreurs ;
Accepter de lâcher-prise et entrer à pied joint dans l'école de la confiance : confiance en vous-même et dans vos élèves.
Vidéo de présentation de l'utilisation du plan de travail au lycée
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Conseil :
Commencer doucement, tranquillement, avec 1 ou 2 matières.
Comment faire⚓
Les besoins et problématiques pour faire la classe à distance, et les réponses apportées par l'organisation traditionnelle et le plan de travail.
Besoins et problématiques pour faire la classe à distance | Organisation « traditionnelle » | Plan de travail |
|---|---|---|
Évaluer le travail des élèves |  | Le plan de travail permet une évaluation continue du travail de chaque élève |
Donner du travail à faire à distance que les élèves feront en autonomie | | Le plan de travail est un outil pour aider l'élève à devenir autonome |
Évaluer la compréhension/les acquis des élèves | | Le plan de travail offre un outil d'auto-évaluation pour l'élève |
Continuer à gérer l'hétérogénéité |  | Le plan de travail rend possible une réelle différenciation |
Prolonger, susciter l'entraide | | Le plan de travail est prévu pour gérer l'entraide |
Respecter le rythme de chaque enfant en fonction de son niveau et de sa situation | | L'élève choisi son moment de travail et son activité, parmi celles construites par l'enseignant·e, en appui sur différents outils |
Le plan de travail en 2 mots
L'outil principal du plan de travail est un tableau. Ce tableau présente à l'élève tout ce qu'il a à faire (voire définit ce qu'il a à faire), lui permet de suivre ce qu'il fait et enfin d'en faire une évaluation.
Il peut concerner tout ou partie des activités, des disciplines ou des apprentissages.
Il peut être organisé sur 1 ou 2 semaines, une séquence ou même une période.
Laissez-vous guider et découvrez le plan de travail avec cette vidéo :
Exemples d'utilisation⚓
Complément : Télécharger environ 70 exemples de plans de travail
De la maternelle au lycée, majoritairement du 1er degré : télécharger l'archive au format .zip
Un plan de travail pour un groupe de GS (multi-niveau)
Un plan de travail pour un groupe de CP (multi-niveau)
[Merci à Charlotte Marchive, enseignante à l'école de Saint-Victor-en-Marche (23), 2020]
Un plan de travail pour une classe de CE2/CM1
Cette vidéo présente à la fois le plan de travail élèves et l'outil prof.
Un plan de travail pour une classe de 6e
Un plan de travail pour 5e
Attention : cet exemple de parcours et de plan de travail n'est pas encore terminé ! La version finalisée sera disponible prochainement.
Une vidéo commentée est en préparation.
Le parcours fait partie d'une séquence en français, basée sur un film au programme de Collège et cinéma Le mystère de la chambre jaune.
Le parcours préparatoire pour l'enseignant.e :
Le parcours pour les élèves :
Le plan de travail pour les élèves :
Télécharger au format .docx : Plan-de-travail_5e_Francais.docx
Exemple : Autres exemples :
Premier degré :
Second degré :
Ressources associées⚓
Complément : Diaporama de la 1re partie de la classe virtuelle
Complément : Sitographie (en cours de constitution)
BALET Alexandre, LABOUDIGUE Geoffroy et GIORDAN Yannick, Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves, http://carep.ac-creteil.fr/IMG/pdf/plandetravail.pdf , 29 août 2016.
BERTET M., Les plans de travail, https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/14228, consulté le 6 avril 2020.
CONNAC Sylvain, Les plans de travail : un outil pour prendre en compte la diversité des élèves, https://www.icem-pedagogie-freinet.org/sites/default/files/presentation_pdt_s.connac.pdf , 7 mai 2014.
ELMESBAHI Sandrine et MALAIZE Sophie, Le plan de travail : animation pédagogique, https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/tours_nord/enseignement_pedagogie/aide_eleves/DV_AP_Le_plan_de_travail_janv_2015.pdf, janvier 2015.
ROSE Michèle, Plan de travail, pédagogie coopérative, https://www.pinterest.com/lucienne29/plans-de-travail/, consulté le 6 avril 2020.
VERMEE Guy, Le plan de travail, http://webetab.ac-bordeaux.fr/Primaire/24/IENPerigueux2/pdt_mdi/introduction/le_plan_de_travail.pdf , avril 2010.
Complément : Bibliographie (en cours de construction)
CONNAC Sylvain, Apprendre avec les pédagogies coopératives, ESF, 2017.
Cette ressource fait partie d'un ensemble complet sur le plan de travail
Recommandations d'usage et juridiques⚓
Pas de recommandations particulières.